Titolo: |
Che cos'è la comunicazione? |
Sommario: |
Il facilitatore invita tutti i partecipanti a spiegare a parole loro che cos'è la comunicazione per loro e come si sono sentiti quando un'altra persona ha tentato di indovinare il messaggio trasmesso dalle loro parole nell'attività precedente. |
Obiettivi: |
Questo workshop introduce le componenti della comunicazione. |
Materiali/Attrezzature necessarie: |
Lavagna a fogli mobili, braille |
Dimensione del gruppo: |
Qualunque dimensione |
Durata: |
15 minuti |
Istruzioni passo-passo: |
Quindi il facilitatore presenta loro le seguenti parole chiave, che sono state precedentemente scritte sia sulla lavagna che su dei fogli in Braille - Mittente - Messaggio - Canale - Destinatario - Interpretazione - Risposta - Contesto fisico - Contesto psicologico - Mediatori A turno i partecipanti saranno invitati a creare dei sottogruppi e tramite sorteggio sceglieranno una parola chiave del processo di comunicazione, con cui fare un esempio (reale o immaginario). Quest’attività potrà essere svolta usando sia una tavola rotonda e degli appunti sia tramite un gioco di ruolo per rappresentare il processo comunicativo che il sottogruppo ha messo a punto. Quando l’attività è conclusa, il facilitatore chiede al gruppo di spiegare i loro esempi usando come riferimento la forma geometrica del cerchio. |
Domande di riflessione e valutazione: |
Chiedi ai partecipanti di riflettere sul processo della comunicazione. Il punto chiave è rendersi conto che la comunicazione è la costante interazione tra il mittente e il destinatario e viceversa. La forma del cerchio è utile per spiegare le "meccaniche" del processo di comunicazione e potrebbe fornire utili spunti sull'argomento. |
Possibili fattori di rischio: |
N/A
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Variazioni: |
Non sono necessarie variazioni per le diverse fasce d'età. |
Tag: |
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