Add@Me Learning Methods Database (IT)

Quest'attività funziona meglio per gruppi di piccole dimensioni o per gruppi di grandi dimensioni suddivisi in gruppetti di 4-6 partecipanti. Ogni partecipante riceve 10 monetine/stuzzicadenti/foglietti ecc.

La prima persona dice qualcosa che ha fatto nella sua vita (per esempio, lo sci d'acqua). Tutti gli altri partecipanti che hanno fatto la stessa cosa lo ammettono e posizionano uno degli oggetti ricevuti in precedenza sul tavolo.

Poi è il turno della seconda persona, che a sua volta dice qualcosa che ha fatto nella sua vita (per esempio, mangiare zampe di rana). Ogni persona che ha fatto lo stesso deve mettere uno degli oggetti sul tavolo. Si continua finché uno dei partecipanti finisce gli oggetti.

Ogni partecipante estrae un foglietto con il nome di un animale. Si mettono una benda, si muovono facendo il suono dell'animale e creano coppie (o gruppi di tre, quattro, cinque...) con le persone che interpretano lo stesso animale. Si tolgono la benda quando hanno trovato la persona (o le persone) con cui devono fare gruppo.

I partecipanti sono divisi in gruppi da 5. Un membro di ogni gruppo è bendato e deve usare delle costruzioni per creare qualcosa seguendo le istruzioni dei suoi partner.

I partecipanti sono bendati e seduti in cerchio. Ognuno deve preparare la propria autobiografia utilizzando il più possibile l'iniziale del suo nome. L'autobiografia non deve essere reale, es. "Mi chiamo Kate. Vengo dal Kenia, vivo in Kirghizistan, mi piace il Ketchup, colleziono Kiwi..."

Il backgammon è un gioco per due partecipanti, giocato su una tavola che consiste in 24 triangoli chiamati punti. I triangoli sono di colori alterni e sono raggruppati in quattro quadranti di sei triangoli ciascuno. I quadranti sono definiti "tavola interna" e "tavola esterna" del giocatore e "tavola interna" e "tavola esterna" dell'avversario. Tavola interna e tavola esterna sono divise da una striscia chiamata "bar".

L'obiettivo del gioco è muovere tutte le pedine nella propria tavola interna e poi portarle fuori. Il primo giocatore a portare fuori tutte le sue pedine vince il gioco.

Per adattare questo gioco in modo che possa essere giocato da una persona con DV, tutto quello che è necessario è una tavola apposita con dei bordi rialzati in mezzo ad ogni fila in modo che il giocatore possa avere un'immagine chiara di dove le sue pedine siano posizionate. Inoltre è necessario un giocatore vedente neutrale che possa annunciare il numero del dado dopo che è stato tirato. Se non c'è nessuna persona vedente che possa assistere il gioco deve essere usato un dado adattato.

Chiedi ai partecipanti di creare due file, una di fronte all'altra. Presenta il bastone, chiamandolo "bastone d'elio". Chiedi a ogni partecipante di tenere il dito indice della sua mano destra teso all'altezza del suo petto. Il facilitatore  posiziona il "bastone d'elio" sopra le dita tese, e chiede ai partecipanti di svolgere la seguente sfida: abbassare il bastone fino a terra facendo sì che nessun dito si stacchi da esso. In caso il dito di qualuno perda il contatto, l'attività deve essere ricominciata da capo. (All'inizio sembrerà che il bastone si alzi, per questo l'attività si chiama "bastone d'elio": è dovuto alla pressione verso l'alto delle dita di tutti, che faranno andare il bastone verso l'alto invece che verso il basso). Se il facilitatore ha una disabilità visiva, è consigliabile avere una persona vedente nella stanza, in modo che possa offrire aiuto quando fosse necessario.

Quest'attività può essere preparata in relazione a vari argomenti. Il più comune è relativo all'esplorare i propri dintorni (un quartiere, una città vecchia, ecc) con piccole note scritte in Braille e in stampa a caratteri ingranditi. Il gruppo dovrebbe essere diviso in due squadre e in ogni gruppo dovrebbero esserci sia partecipanti vedenti che partecipanti con disabilità visiva.

Generalmente, per una caccia al tesoro si prepara una serie di indizi dove ognuno porta a quello successivo. Tipicamente ci sono tra i 10 e i 15 indizi, a seconda dell'argomento scelto. Gli indizi possono essere generici o adattati all'argomento particolare che i partecipanti devono scoprire.

Il facilitatore con DV chiederà ai partecipanti di formare un cerchio. Ogni partecipante dirà il suo nome e le sue caratterische base e poi il turno passerà al giocatore successivo. Dopo, i partecipanti, a turno, dovranno ripetere il nome di ogni membro del gruppo. Puoi andare sempre più veloce o cambiare la direzione ogni tanto per differenziare il gioco.

Il facilitatore dice ai partecipanti di mettersi in fila, una persona dietro l'altra. Sono stati trasformati in un centipede e ora sono un corpo solo. Per l'intera attività dovranno tenere i loro occhi chiusi e non potranno parlare. Il centipede dovrà prendere tre palle che il facilitatore posizionerà da qualche parte nella stanza. Un volontario sarà messo davanti e uno alla fine. Quello davanti dovrà prendere la palla con gli occhi chiusi ma è l'unico che potrà parlare, e il partecipante alla fine della fila avrà gli occhi aperti e dovrà guidare il centipede fino alle palle. Il facilitatore darà alcuni minuti per far ideare una strategia su come riuscirci (potrà anche dare alcuni indizi, es. un segnale per girare a destra o a sinistra, uno per fermarsi). Possono essere formati due centipedi allo stesso tempo per rendere il gioco più competitivo. È consigliabile usare palle sonore per aiutare i partecipanti con disabilità visiva e anche per segnalare al facilitatore quando la palla è stata raccolta.

Questa dinamica si basa sullo scegliere frasi conosciute, modi di dire o disegni divisi in due e distribuiti tra i membri del gruppo. Ogni persona deve trovare la persona che ha la parte della frase o del disegno che completa la sua. I membri di ogni coppia così formata parlano tra di loro, dicono il proprio nome, i loro hobby, cosa piace loro fare nel tempo libero. Ai partecipanti viene detto di fare attenzione a cosa il partner dice loro, dato che dovranno presentarlo al resto del gruppo. Poi ognuno presenta l'altro membro della coppia al resto del gruppo.