Add@Me Learning Methods (IT)

Titolo: Riconoscere sapori diversi
Sommario:

Questa semplice attività permette ai partecipanti di usare il senso del gusto e di prestargli attenzione senza che sia influenzato dalla vista.
Obiettivi:

Permettere ai partecipanti di riconoscere diversi sapori usando il senso del gusto.

Materiali/Attrezzature necessarie: Bende per i partecipanti; contenitori con piccole quantità di diversi cibi da assaggiare (da preparare in anticipo); forchette o cucchiai. Variante: bottiglie con diversi liquidi da assaggiare, bicchieri di plastica.


Dimensione del gruppo: Qualunque dimensione
Durata: 25 minuti
Istruzioni passo-passo:

Il facilitatore con disabilità visiva spiega il gioco e dice che ci saranno 5 round. I partecipanti sono divisi in squadre. Ogni squadra sceglie un nome, un suono (ad esempio il verso di un animale) e un membro che verrà bendato e che giocherà il primo round. Ogni squadra riceverà una forchetta o un cucchiaio e un altro membro della squadra aiuterà quello bendato a prendere il cibo dal contenitore. Il facilitatore dovrà aver preparato in precedenza 5 contenitori diversi, ognuno dei quali contiene un cibo diverso da assaggiare. Può essere qualunque cosa tu voglia, ad esempio carote, insalata (senza condimento), arancia, limone, sale, zucchero, biscotti, cracker, panna, ma anche dentifricio!

Durante il primo round, i partecipanti bendati devono indovinare che cosa stanno assaggiando. Ma... Sono autorizzati a dirlo ad alta voce solo se prima hanno fatto il suono della loro squadra! Il primo che fa il suono è autorizzato a rispondere! Se la squadra risponde senza aver fatto il suo suono, riceve un punto in meno. Per ogni round la squadra sceglie un membro diverso per giocare finché i 5 contenitori non sono finiti.

La squadra che ha risposto al maggior numero di risposte corrette (dopo aver fatto il suo suono) vince il gioco. L'attività finisce con un una sessione di debriefing tenuta dal facilitatore, che usa alcune domande per la riflessione, ad esempio quelle contenute nella sezione delle domande di riflessione e valutazione.


Domande di riflessione e valutazione:

Sei stato in grado di riconoscere i diversi cibi? E i diversi gusti? Che cosa hai trovato difficile? Come ti sei sentito riguardo le diverse texture dei cibi?

Possibili fattori di rischio:

Il facilitatore deve essere a conoscenza di eventuali allergie, intolleranze o casi di celiachia in modo da evitare alcuni cibi specifici. Se il gioco si svolge in una scuola, il facilitatore deve sapere in anticipo se è autorizzato/a a portare del cibo da fuori.

Variazioni:

Appropriato per i giovani tra i 12 e i 18 anni, ma chiunque può giocarci ad ogni età. Una variante del gioco può essere realizzata usando liquidi da assaggiare, ad esempio vino rosso o bianco, caffè, tè, limonata, latte, ecc. In questo caso, il facilitatore con DV deve avere diverse bottiglie e deve fornire ogni volta ai partecipanti bicchieri di plastica.

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