Titolo: |
Il gomitolo di lana |
Sommario: |
I partecipanti si mettono in cerchio. Il facilitatore con DV dà a uno dei partecipanti un gomitolo di lana e gli/le pone due domande che abbiano a che fare con questioni personali (hobby, musica, film, esperienze, sogni ecc). Il partecipante risponde alle due domande e, tenendo il filo, passa il gomitolo ad un altro partecipante, che chiede altre due domande. Il processo viene ripetuto fino a che tutti i partecipanti non avranno risposto alle due domande e si sarà formata una sorta di ragnatela. |
Obiettivi: |
Per rompere il ghiaccio e incoraggiare la curiosita per i colleghi con cui verrà condivisa la formazione. Sensibilizzare le persone vedenti. |
Materiali/Attrezzature necessarie: |
Un gomitolo di lana. Bende. |
Dimensione del gruppo: |
Qualunque dimensione |
Durata: |
1 minuto per participante |
Istruzioni passo-passo: |
Il facilitatore con DV dà ai partecipanti vedenti o ipovedenti una benda. Chiede ai partecipanti di indossare una benda sugli occhi e di mettersi in cerchio. Dovrebbe esserci sempre una persona vedente o ipovedente in caso ci sia bisogno d'aiuto. Da' ad uno dei partecipanti un gomitolo di lana e chiedigli/chiedile due domande che hanno a che fare con questioni personali (hobby, musica, film, esperienze, sogni ecc.). Il partecipante risponde alle due domande e, tenendo il filo, passa il gomitolo ad un altro partecipante, che chiede altre due domande. Il processo viene ripetuto fino a che tutti i partecipanti non avranno risposto alle due domande e si sarà formata una sorta di ragnatela. |
Domande di riflessione e valutazione: |
Come ti sei sentito? È stato difficile orientarsi e trovare gli altri partecipanti? Che difficoltà hai incontrato? Hai avuto bisogno d'aiuto a formare un cerchio o nel passare e ricevere il gomitolo di lana? |
Possibili fattori di rischio: |
Il facilitatore con DV dovrebbe rimuovere tutti gli ostacoli dal luogo in cui l'attività dovrà prendere posto. |
Variazioni: |
Non è necessario alcun adattamento per le diverse fasce d'età. |
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