Add@Me Learning Methods Database (IT)

Il gruppo riceve una serie di compiti che vengono spiegati chiaramente dal facilitatore con DV (in caso i partecipanti siano più di 20, possono essere divisi in più di due gruppi, in modo da rendere l'esercizio più competitivo). Il numero di compiti deve essere inferiore del 30% rispetto al numero dei partecipanti. Il tempo dovrebbe avere un limite il più basso possibile, in modo che sentano la pressione. Il facilitatore non può aiutare il gruppo dopo avergli dato dei compiti da svolgere, ma deve monitorarlo per tutta la durata dell'esercizio. Quando il tempo è finito, i partecipanti mostrano i loro risultati e ciò porta a una piccola discussione.

Esempi dei compiti possibili:

Bere 0,5 litri d'acqua:

Trovare la persona con i capelli più lunghi;

Trovare la persona con i capelli più corti;

Scoprire che cosa c'è da mangiare per pranzo;

Scrivere in un cellulare i numeri di telefono di tutti;

Imparare a dire "ciao" in due lingue diverse;

Scoprire il nome del bar più vicino, eccetera.

Usa la tua immaginazione per dare più compiti al gruppo. Questi compiti devono essere preparati dal facilitatore prima dell'attività. In caso il facilitatore sia una persona con DV può avere bisogno dell'assistenza di una persona (che può essere anche uno dei partecipanti) che lo aiuti a preparare l'esercizio.

*** Non mescolare questo esercizio con la "Sfida della città" (City Challenge)***

Il gruppo inizia a lavorare insieme come una squadra.

I materiali necessari per svolgere i compiti che si è scelto di assegnare ai partecipanti.

I passaggi e le regole sono spiegati nel sommario. I compiti possono essere cambiati dai facilitatori con DV a seconda delle dimensioni del gruppo e dell'età dei partecipanti.

Alla fine del gioco il facilitatore con DV può concludere con una breve riflessione e discutere con i partecipanti a proposito di com'è stato per loro svolgere questo esercizio e lavorare in squadra con persone che non conoscevano prima del gioco. Il facilitatore può anche chiedere come le cose che hanno imparato durante questa attività possano essere utili nella vita di tutti i giorni.

Il facilitatore con DV dovrebbe adattare i compiti da dare al gruppo all'età e al profilo dei partecipanti presenti.

Questo esercizio può essere svolto con partecipanti di tutte le età, a patto che i compiti assegnati siano adattati a seconda della loro età.