Add@Me Learning Methods Database (RO)

Participanții vor forma un cerc, stând spate în spate.  Facilitatorul le cere membrilor echipei să ridice mâna dreaptă și să ia mâna altcuiva. Repetați procesul cerându-le să ridice mâna stângă în aer și să ia o altă mână. Sarcina echipei este de a încerca să descâlcească nodul fără a da drumul la mâini. Un facilitator cu deficiențe de vedere ar trebui să fie sprijinit de o persoană văzătoare în timpul acestei activități.

Rugați membrii echipei să se așeze în cerc, cu spatele unul la celălalt. Rugați participanții să numere cât de mult pot cu voce tare, cu o singură persoană spunând un număr pe rând. Jocul nu necesită planificare și toată lumea trebuie să vorbească o dată înainte ca cineva să poată spune un alt număr. Dacă două persoane spun același număr în același timp sau dacă un număr este spus de două ori, grupul trebuie să o ia de la capăt. Jocul poate deveni mai provocator dacă se stabilește un număr de la care echipa trebuie să numere în mod crescător sau descrescător.

Facilitatorul explică grupului că vor crea o "orchestră" fără instrumente. Orchestra va folosi doar sunete care pot fi produse de corpul uman. Participanții își pot folosi mâinile, picioarele, vocea etc., dar fără cuvinte; de exemplu, pot fluiera, fredona, suspina sau bate din picioare. Fiecare jucător ar trebui să își aleagă un sunet. Alegeți o melodie cunoscută și rugați-i pe toți să cânte împreună, folosind "instrumentul" pe care l-au ales. Alternativ, facilitatorul nu dă o melodie și lasă grupul să se surprindă singur prin crearea unui sunet unic.

În cadrul acestei activități, participanții experimentează mâncarea pe întuneric, dar într-un timp mai scurt decât cel necesar pentru o cină (care este de obicei mai lung). Participanții vor încerca să folosească simțul gustului pentru a recunoaște diferite ingrediente și alimente. Cu toate acestea, ei vor experimenta toate simțurile într-un mediu și într-o situație de întuneric, exceptând văzul.

Următorul joc poate fi folosit pentru a da energie grupului sau la începutul unei zile, înainte de sesiuni. Îl puteți juca cu cât de mulți copii sau tineri doriți. 

Ideea jocului este că participanții aleargă liberi prin toată camera. Facilitatorul cu deficiențe de vedere oprește această alergare, strigând foarte tare o cifră, cum ar fi "5", de exemplu, urmată de "particulele atomice se unesc". Când participanții aud acest lucru, trebuie să se oprească din alergat și să încerce să găsească alți patru (sau, în funcție de numărul de particule) participanți și să formeze un grup. Este foarte important ca facilitatorul cu deficiențe de vedere să schimbe foarte des ritmul și numărul de particule, astfel încât să mențină atenția participanților.  Se poate pune muzică de fundal care să contribuie la creșterea stării de spirit a participanților.