| Título: |
¿Qué es la comunicación? |
| Resumen: |
El animador invita a todos los participantes a que expliquen con sus propias palabras qué es para ellos la comunicación y cómo se sintieron cuando otra persona trató de descifrar el mensaje transmitido por su palabra en la actividad anterior. |
| Objetivos: |
Este taller presenta los componentes de la comunicación |
| Material / Equipo necesario: |
Rotafolio braille |
| Tamaño del grupo: |
Cualquier tamaño |
| Duración: |
15 minutos |
| Instrucciones paso a paso: |
El facilitador presenta las siguientes palabras clave que están escritas en el rotafolio, y también están impresas en braille: - Remitente
- Mensaje
- Canal
- Receptor
- Interpretación
- Respuesta
- Contexto físico
- Contexto psicológico
- Mediadores
A su vez, se invita a los participantes a crear grupos y ordenar las palabras clave anteriores en un proceso de comunicación a través de un ejemplo concreto (real o imaginario). Esta actividad puede llevarse a cabo utilizando mesas redondas y tomando notas o utilizando un juego de roles para representar el proceso de comunicación que se le ocurrió a un grupo. Una vez terminada la actividad, el animador puede pedir a los grupos que expliquen sus ejemplos utilizando la forma de un círculo.
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| Preguntas para reflexión y evaluación: |
Pide a todos los participantes que reflexionen sobre el proceso de comunicación. La clave aquí es darse cuenta de que la comunicación es una interacción constante entre el emisor y el receptor y viceversa. La forma del "círculo" sirve para explicar la "mecánica" del proceso de comunicación y puede aportar ideas al respecto. |
| Posibles factores de riesgo: |
N/A
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| Variaciones: |
No se necesita ninguna variación para los diferentes grupos de edad |
| Etiqueta: |
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