| Título: |
Cuestionario curioso |
| Resumen: |
El facilitador Vi entregará a cada participante un cuestionario que habremos preparado en función de las características de la formación que estamos impartiendo y de los participantes que la componen. Les pediremos que se muevan por el aula hasta encontrar personas con las que coincidan las respuestas a las preguntas. Todas las preguntas comenzarán con la frase Encuentra a alguien en el aula que... (le guste practicar el mismo deporte que tú, tenga el mismo número de hermanos, haya viajado a otro país, hable los mismos idiomas que tú, lleve la misma talla de zapatos, haya nacido en el mismo mes que tú, tenga el mismo sueño, etc.). Luego podemos compartir las respuestas con los participantes en general. |
| Objetivos: |
Romper el hielo y crear una interacción positiva entre los propios participantes y fomentar la creación de vínculos entre ellos encontrando puntos en común. Sensibilizar a las personas videntes. |
| Material / Equipo necesario: |
Cuestionario. Cuestionario en braille para invidentes si es necesario. Vendas para los ojos. |
| Tamaño del grupo: |
Cualquier tamaño |
| Duración: |
15 minutos |
| Instrucciones paso a paso: |
El facilitador Vi entregará a cada participante un cuestionario que habremos preparado en función de las características de la formación que estamos impartiendo y de los participantes que la componen. Si hay participantes ciegos, se les entregará el cuestionario en braille. A los participantes videntes se les entregará un pliegue ciego para que se lo pongan antes de comenzar la actividad y estarán siempre acompañados por otra persona vidente que les ayudará en todo momento. Se les pedirá que se desplacen por el aula hasta encontrar personas con las que coincidan las respuestas a las preguntas. Todas las preguntas comenzarán con la frase: Encuentra a alguien en el aula que... (le guste practicar el mismo deporte que tú, tenga el mismo número de hermanos, haya viajado a otro país, hable los mismos idiomas que tú, lleve la misma talla de zapatos, haya nacido en el mismo mes que tú, tenga el mismo sueño, etc.). A continuación, podemos compartir las respuestas con todo el grupo. |
| Preguntas para reflexión y evaluación: |
¿Qué has sentido? ¿En qué necesitabas ayuda? ¿Qué podrías hacer sin ayuda? ¿Has encontrado a alguien que... (le gusta el mismo deporte que a ti, tiene el mismo número de hermanos, ha viajado a otro país, habla los mismos idiomas que tú, lleva la misma talla de zapatos, ha nacido en el mismo mes que tú, tiene el mismo sueño, etc.)? |
| Posibles factores de riesgo: |
El facilitador Vi debe eliminar todos los obstáculos del lugar donde se va a realizar la actividad. |
| Variaciones: |
Adaptar las preguntas del cuestionario al grupo de edad. |
| Etiqueta: |
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