Side panel
English (en)
Español - Internacional (es)
Français (fr)
Italiano (it)
Polski (pl)
Română (ro)
Ελληνικά (el)
You are currently using guest access (
Log in
)
Skip to main content
Add@Me Toolkit
Home
Site pages
Tags
Awareness raising activities for visual impairment
Awareness raising activities for visual impairment
Related tags:
Icebreakers Games & Getting to know each other
Energisers & Group Building
Capacity Building & Communication
Leisure Activities
Info Sessions
Relaxation
Simulation Games
Data records tagged with "Awareness raising activities for visual impairment"
N/A
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
N/A
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
N/A
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
N/A
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
N/A
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
Jeżeli to działanie jest realizowane z młodzieżą niepełnoletnią, lepiej jest uzyskać na to wcześniej zgodę ich rodziców, albo przeprowadzić to wewnątrz budynku (dla względów bezpieczeństwa). Jeżeli jesteście na terenie szkoły, wystarczy, żeby facylitatorowi z dysfunkcją wzroku towarzyszyli nauczyciele w celu zapewnienia bezpieczeństwa młodym uczestnikom.
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
Jest to bardzo dobre dla młodzieży (szczególnie dla dzieci) którzy dobrze się bawią pisząc do siebie nawzajem wiadomości w brajlu. Prowadząc zajęcia dla dorosłych, facylitator z dysfunkcją wzroku może zwiększyć stopień trudności: facylitator ma ze sobą książkę w brajlu (z oddzielonymi wierszami) i uczestnicy mogą podjąć próbę przeczytania kilku liter / linijek.
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
N/A
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
Dla odważniejszych grup można włączyć cały film z audiodeskrypcją.
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
Najlepiej przeprowadzić to ćwiczenie z młodzieżą powyżej 15 lat. (Lepiej z młodzieżą powyżej 18).
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
Wyjaśniono powyżej
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
Nie musi być przystosowane do różnych grup wiekowych, jest bardzo dobre dla młodzieży w wieku 15-18 lat, lub nawet młodszych. Bardzo młodzi uczestnicy mogą grać bez opasek na oczy (nie ma potrzeby użycia maski).
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
Nie ma potrzeby odmiany dla różnych grup wiekowych
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
N/A
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
Odpowiednie dla młodzieży od 12-18 lat, ale można to przeprowadzać w każdym wieku. W innej wersji tego ćwiczenia można dać do spróbowania różne płyny, np. czerwone i białe wino, kawę, herbatę, lemoniadę, mleko, itd. W takim wypadku facylitator z dysfunkcją wzroku musi mieć różne butelki i zapewnić uczestnikom po kilka kubków.
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
Odpowiednie dla młodzieży 12-18 lat, jednak może być przeprowadzone w każdym wieku
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
Odpowiednie dla młodzieży w wieku 12i 18 lat, ale może być przeprowadzane w każdym wieku
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
To ćwiczenie jest najbardziej odpowiednie dla młodych! Warto przeprowadzać je w szkołach wśród dzieci i młodzieży. Jeśli dorośli uczestnicy nie mają ochoty na bieganie, mogą po prostu iść w stronę dźwięku.
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
N/A
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
N/A
Add@Me Learning Methods (PL)
Add@Me Learning Methods Database (PL)
More
Back to all items tagged with "Awareness raising activities for visual impairment"
Home
Calendar