Add@Me Learning Methods (EL)


Τίτλος: Αναγνώριση αντικειμένων
Περίληψη: Αυτή η πολύ απλή δραστηριότητα επιτρέπει στους συμμετέχοντες να χρησιμοποιούν την αίσθηση της αφής και να την προσέχουν χωρίς να επηρεάζονται από την όρασή τους.
Στόχοι: Δώστε τη δυνατότητα στους συμμετέχοντες να αναγνωρίζουν αντικείμενα χρησιμοποιώντας τα χέρια τους
Απαραίτητα υλικά /απαιτούμενος εξοπλισμός: Μάσκες για τους συμμετέχοντες 5 διαφορετικά αντικείμενα (καλά αν είναι παρόμοια σε μέγεθος/διάσταση ή αν έχουν παρόμοια υφή).
Μέγεθος ομάδας: Οποιοδήποτε μέγεθος
Διάρκεια: 15 λεπτά
Οδηγίες βήμα -βήμα:

Ο συντονιστής εξηγεί το παιχνίδι και λέει ότι θα γίνουν 5 γύροι. Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε ομάδα επιλέγει το όνομά της και έναν ήχο (π.χ. τον ήχο ενός ζώου). Στη συνέχεια, κάθε ομάδα επιλέγει ένα μέλος που θα έχει δεμένα μάτια και που θα παίξει τον πρώτο γύρο για την ομάδα. Ο συντονιστής έχει προετοιμάσει προηγουμένως 5 διαφορετικά αντικείμενα (καλά αν είναι παρόμοια σε μέγεθος/διάσταση, υφή κ.λπ.).

Αυτά τα αντικείμενα μπορεί να είναι:

1) ένας κόκκος ρυζιού, μια φακή, ένα ρεβίθι, ένα φασόλι, ένας κόκκος καλαμποκιού;

2) ένα λεμόνι, ένα πορτοκάλι, ένα μανταρίνι, ένα ροδάκινο, ένα μήλο.

Για κάθε αντικείμενο, ο συντονιστής πρέπει να έχει διαφορετικά, έτσι ώστε κάθε παίκτης να μπορεί να το αγγίζει ταυτόχρονα. Π.χ. εάν υπάρχουν 4 ομάδες, ο συντονιστής πρέπει να έχει 4 πορτοκάλια.

Στον πρώτο γύρο, οι διαγωνιζόμενοι με δεμένα μάτια πρέπει να μαντέψουν τι αγγίζουν με τα χέρια τους. Αλλά… επιτρέπεται να το πουν δυνατά μόνο αν έχουν κάνει τον ήχο της ομάδας τους! Ο πρώτος που κάνει τον ήχο, είναι αυτός που επιτρέπεται να απαντήσει! Εάν η ομάδα απαντήσει πριν κάνει τον ήχο της, η ομάδα χάνει έναν βαθμό.

Για κάθε γύρο η ομάδα επιλέγει ένα διαφορετικό μέλος για να παίξει και το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να τελειώσουν τα 5 αντικείμενα. Η ομάδα που έχει απαντήσει στις περισσότερες σωστές απαντήσεις κερδίζει το παιχνίδι. Η δραστηριότητα τελειώνει με μια απολογιστική ενημέρωση που γίνεται από τον συντονιστή χρησιμοποιώντας ορισμένες ερωτήσεις για προβληματισμό π.χ. αυτά της ενότητας «Ερωτήσεις προβληματισμού / αξιολόγησης».

Ερωτήσεις ανατροφοδότησης: Μπορούσατε να αναγνωρίσετε εύκολα τα διάφορα αντικείμενα; Τι σας δυσκόλεψε; Χρησιμοποιείτε την αφή σας όταν πρέπει να αναγνωρίσετε αντικείμενα στην καθημερινότητά σας; Σε ποιες περιπτώσεις; Ήταν εύκολο να αναγνωρίσετε τη διαφορετική υφή κάθε αντικειμένου;
Πιθανοί παράγοντες κινδύνου: N/A
Παραλλαγές: Κατάλληλο για νέους μεταξύ 12 και 18 ετών, ωστόσο μπορεί να παιχτεί σε οποιαδήποτε ηλικία
Ετικέτες: