Add@Me Learning Methods Database (EL)

Οι βλέποντες συμμετέχοντες έχουν δεμένα τα μάτια. Η προετοιμασία του σκηνικού είναι πολύ σημαντική. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα μακρύ σχοινί και να το δέσετε σε καρέκλες ή διάφορα αντικείμενα σε ένα δωμάτιο όπου μπορούν να περπατήσουν κρατώντας το σχοινί στο χέρι τους (μπορείτε επίσης να χτίσετε το σκηνικό κατά μήκος μιας κουπαστής για παράδειγμα). Εάν έχετε τη δυνατότητα να το οργανώσετε έξω, μπορείτε να το δέσετε γύρω από δέντρα ή σύμφωνα με το σκηνικό σας. Ο συντονιστής καθοδηγεί το πρώτο άτομο να ακολουθήσει το δρόμο χωρίς να αφήνει ποτέ το σχοινί από το χέρι του/της.

Είναι μια ατομική δραστηριότητα και ο συντονιστής ή/και ένας βοηθός μπορούν να περπατήσουν δίπλα στον συμμετέχοντα για να του την κάνουν πιο άνετη. Κάθε συμμετέχων κάνει το  δρομολόγιο του ξεχωριστά. Το δρομολόγιο δεν πρέπει να διαρκεί περισσότερο από 5 με 10 λεπτά. Ο συμμετέχων θα πρέπει να κλείσει τα μάτια του/της πριν εισέλθει στην αίθουσα/την περιοχή όπου λαμβάνει χώρα η δραστηριότητα.

Να βιώσουν μια δραστηριότητα χρησιμοποιώντας άλλες αισθήσεις εκτός από την όραση.

Δεμένα μάτια, σχοινί μήκους 10 έως 20 μέτρων, διαφορετικά αντικείμενα (π.χ. ένα βιβλίο, μια καρέκλα, ένα φωτιστικό, μια πολυθρόνα κ.λπ.) για να δέσετε το σχοινί.

Όπως και στην περίληψη

Μετά από κάθε δραστηριότητα, ο συντονιστής με οπτική αναπηρία συγκεντρώνει την ομάδα και κάνει ερωτήσεις όπως: πώς νιώσατε με αυτή τη δραστηριότητα; Και μετά από αυτό, απαντά και αλληλεπιδρά με την ομάδα εξηγώντας και διευκρινίζοντας τις ερωτήσεις της.

Οι συμμετέχοντες μπορεί να αισθάνονται άγχος ενώ κινούνται, γι' αυτό ο συντονιστής με οπτική αναπηρία/ένας βοηθός πρέπει να συνοδεύει τον συμμετέχοντα στο δρόμο του και να βεβαιωθεί ότι έχει αρκετή «φωνητική» βοήθεια.

N/A