Add@Me Learning Methods (EL)



        
 
Τίτλος:
Περίληψη:
Στόχοι:
Ετικέτες:

List of Learning Methods matching with your search


Τίτλος: Μπάλα από μαλλί
Περίληψη: Οι συμμετέχοντες στέκονται σε κύκλο. Ο συντονιστής δίνει σε έναν από τους συμμετέχοντες μια μπάλα από μαλλί και του/της κάνει δύο ερωτήσεις που έχουν να κάνουν με προσωπικά θέματα (χόμπι, μουσική, ταινίες, εμπειρίες, όνειρα κ.λπ.). Ο συμμετέχων απαντά στις δύο ερωτήσεις και, κρατώντας το μαλλί, το περνάει σε έναν άλλο συμμετέχοντα, ο οποίος κάνει μερικές ακόμη ερωτήσεις. Το ίδιο μοτίβο επαναλαμβάνεται έως ότου όλοι οι συμμετέχοντες έχουν περάσει από τις δύο ερωτήσεις και, με τη σειρά τους, υφαίνεται ένας ιστός σαν αράχνη.
Ετικέτες:


Τίτλος: Μπορείτε να δείτε μια ταινία στο σκοτάδι;
Περίληψη: Αυτή η δραστηριότητα επιτρέπει στους συμμετέχοντες να βιώσουν, μέσω μιας άσκησης προσομοίωσης, πώς είναι να παρακολουθεί κανείς μια ταινία χωρίς να βλέπει τις εικόνες στην οθόνη. Επιτρέπει επίσης στους συμμετέχοντες να βιώσουν τη λεκτική περιγραφή.
Ετικέτες:


Τίτλος: Να μοιράζομαι τα προσωπικά μου αντικείμενα
Περίληψη:

Αυτή η άσκηση πρέπει να χρησιμοποιείται καλύτερα στην αρχή όταν η ομάδα αρχίζει να εργάζεται μαζί.

Κάθε συμμετέχων παίρνει 3 αντικείμενα από την τσάντα ή τις τσέπες του και μοιράζεται με την ομάδα γιατί έχει αυτό το αντικείμενο μαζί του και τι σημαίνουν για εκείνον. Αφού ο συντονιστής δώσει αυτές τις οδηγίες, κάθε συμμετέχων θα πει το όνομά του/της και θα μοιραστεί την ιστορία των τριών αντικειμένων για τα οποία θα ήθελε να μιλήσει. Επίσης, όταν μιλάει για καθένα από τα αντικείμενα, ο συμμετέχων θα πρέπει επίσης να πει / να περιγράψει τα αντικείμενα για τα οποία μιλάει.

Ετικέτες:


Τίτλος: Να σας συστήσω!
Περίληψη: Όλοι οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ομάδες των δύο. Θα συστήσουν τον εαυτό τους λέγοντας ο ένας στον άλλον τις βασικές τους λεπτομέρειες και κάποια αναγνωριστική ή απροσδόκητη λεπτομέρεια ή μια συγκεκριμένη γεύση ή όνειρο. Στη συνέχεια, όλη η ομάδα θα συγκεντρωθεί και κάθε μέλος κάθε ζευγαριού θα συστήσει το άλλο άτομο.
Ετικέτες:


Τίτλος: Ναυαγός
Περίληψη: Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ομάδες των 5 ατόμων. Πρέπει να αποφασίσουν ποια 5 αντικείμενα θα είχαν μαζί τους για να επιβιώσουν (5 αντικείμενα ανά ομάδα).
Ετικέτες:


Τίτλος: Ο λαός κυβερνά
Περίληψη:

Ο συντονιστής εξηγεί ότι πρόκειται να δοθούν διάφορες εντολές και για να εκτελεστούν θα πρέπει να έχει ειπωθεί από πριν το εξής σύνθημα: «Ο λαός έχει κουμάντο», για παράδειγμα. «Ο κόσμος κουμάντο, σηκωθείτε». Μόνο όταν δοθεί το σύνθημα μπορεί να εκτελεστεί η εντολή. Χάνεται αν η εντολή δεν εκτελεστεί ή εάν η εντολή τηρηθεί χωρίς να έχει προηγουμένως πει το σύνθημα. Στη συνέχεια δίνονται οι διάφορες εντολές.

Κατά καιρούς, ο συντονιστής θα δίνει διαφορετικές εντολές, π.χ. «Ο λαός λέει όρθιος». Οι εντολές πρέπει να δίνονται όσο το δυνατόν γρηγορότερα για να διατηρηθεί η άσκηση σε κίνηση.

Ετικέτες:


Τίτλος: Ο μίτος της Αριάδνης
Περίληψη:

Οι βλέποντες συμμετέχοντες έχουν δεμένα τα μάτια. Η προετοιμασία του σκηνικού είναι πολύ σημαντική. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα μακρύ σχοινί και να το δέσετε σε καρέκλες ή διάφορα αντικείμενα σε ένα δωμάτιο όπου μπορούν να περπατήσουν κρατώντας το σχοινί στο χέρι τους (μπορείτε επίσης να χτίσετε το σκηνικό κατά μήκος μιας κουπαστής για παράδειγμα). Εάν έχετε τη δυνατότητα να το οργανώσετε έξω, μπορείτε να το δέσετε γύρω από δέντρα ή σύμφωνα με το σκηνικό σας. Ο συντονιστής καθοδηγεί το πρώτο άτομο να ακολουθήσει το δρόμο χωρίς να αφήνει ποτέ το σχοινί από το χέρι του/της.

Είναι μια ατομική δραστηριότητα και ο συντονιστής ή/και ένας βοηθός μπορούν να περπατήσουν δίπλα στον συμμετέχοντα για να του την κάνουν πιο άνετη. Κάθε συμμετέχων κάνει το  δρομολόγιο του ξεχωριστά. Το δρομολόγιο δεν πρέπει να διαρκεί περισσότερο από 5 με 10 λεπτά. Ο συμμετέχων θα πρέπει να κλείσει τα μάτια του/της πριν εισέλθει στην αίθουσα/την περιοχή όπου λαμβάνει χώρα η δραστηριότητα.

Ετικέτες:


Τίτλος: Ο παλμός
Περίληψη:

Οι συμμετέχοντες στέκονται σε κύκλο πιασμένοι χέρι χέρι. Ο συντονιστής επιλέγει ένα άτομο από την ομάδα που θα ξεκινήσει το παιχνίδι, χτυπώντας στην πλάτη του/της με τέτοιο τρόπο ώστε οι άλλοι συμμετέχοντες να μην μπορούν να δουν. Αυτό το άτομο «απελευθερώνει τον παλμό». Αυτό σημαίνει ότι σφίγγει το χέρι είτε στο άτομο που βρίσκεται αριστερά είτε δεξιά από αυτόν (κατ' επιλογή του). Αφού ένα άτομο πάρει τον παλμό, θα πρέπει επίσης να τον δώσει στο άτομο δίπλα του. Αυτό το κάνει πιέζοντας το χέρι του διπλανού του μόνο μια φορά. Μπορεί επίσης να αποφασίσει να στείλει τον παλμό πίσω και αντί να πιέσει το χέρι μία φορά του ατόμου στα δεξιά του, πιέζει το χέρι δύο φορές στο άτομο στα αριστερά του (αυτό που του δίνει τον παλμό). Τότε ο παλμός αλλάζει την κατεύθυνση.

Το παιχνίδι μπορεί να διαρκέσει όσο οι συμμετέχοντες είναι πρόθυμοι και το άτομο που στέλνει πρώτο τον παλμό μπορεί να αλλάξει.

Ετικέτες:


Τίτλος: Ο τρόπος της προσφοράς
Περίληψη: Οι συμμετέχοντες φορώντας μάσκες στέκονται σε κύκλο, ο ένας απέναντι στον άλλο. Ο συντονιστής τους δίνει π.χ. μια σακούλα φασολιών ή κουτί σοκολάτας, το οποίο παραδίδεται από τον έναν συμμετέχοντα στον άλλο με τρόπο που περιγράφεται από τον συντονιστή, σαν να ήταν: πολύ βαρύ, ζεστό, ευαίσθητο, βρωμερό, κολλώδες, όμορφο κ.λπ. Ο συντονιστής αλλάζει τις ενδείξεις μετά κάθε γύρο.
Ετικέτες:


Τίτλος: Οι αριθμοί
Περίληψη:

Ο συντονιστής ετοιμάζει 20 κομμάτια χαρτονιού στο μέγεθος ενός φύλλου χαρτιού ή 20 φύλλα χαρτιού κανονικού μεγέθους. Κάθε χαρτόνι ή φύλλο πρέπει να έχει έναν αριθμό από το 0 έως το 9. Ο συντονιστής φτιάχνει δύο σετ από το καθένα. Ο αριθμός των ατόμων είναι 20 (δύο ομάδες των 10). Σε κάθε ομάδα δίνεται ένα πακέτο με αριθμούς από το 0 έως το 9. Σε κάθε μέλος της ομάδας δίνεται ένας αριθμός.

Ο συντονιστής καλεί έναν αριθμό, π.χ. 827; όσοι έχουν 8, 2 και 7 από κάθε ομάδα θα πρέπει να έρθουν μπροστά και να παραταχθούν με τη σωστή σειρά, κρατώντας το σύμβολο του αριθμού σε εμφανές σημείο. Η ομάδα που σχηματίζει πρώτη τον αριθμό κερδίζει έναν βαθμό. Είναι σημαντικό ο συντονιστής να βεβαιωθεί ότι οι οδηγίες είναι καλά κατανοητές. Μπορεί να ζητήσει σχόλια.

Ετικέτες: