Add@Me Learning Methods Database (RO)

În cadrul acestei activități, participanții experimentează mâncarea pe întuneric, dar într-un timp mai scurt decât cel necesar pentru o cină (care este de obicei mai lung). Participanții vor încerca să folosească simțul gustului pentru a recunoaște diferite ingrediente și alimente. Cu toate acestea, ei vor experimenta toate simțurile într-un mediu și într-o situație de întuneric, exceptând văzul.

O cameră complet întunecată. Folosiți cartoane negre, pungi de plastic negre și bandă adezivă neagră pentru a întuneca camera. Înainte de desfășurarea activității, asigurați-vă că încăperea este complet întunecată. Cereți unei persoane văzătoare să rămână cel puțin 5 minute în cameră pentru a verifica dacă aceasta este complet întunecată. Cele 5 minute sunt necesare deoarece, după câteva minute, ochii se obișnuiesc și, dacă există chiar și o lumină mică, persoana poate vedea ceva. Așezați câteva mese și scaune în cameră și toate cele necesare pentru a pregăti o pauză de cafea (cafea, ceai, zahăr, biscuiți, suc de fructe etc.). Dacă doriți, puteți avea și un fundal relaxant cu muzică ambientală (de exemplu, un pian pe fundal).

Este mai bine să se desfășoare această activitate cu mai mulți facilitatori cu deficiențe de vedere și, dacă este posibil, cu câteva persoane văzătoare  pentru a sprijini buna desfășurare a activității. După ce ați pregătit sala și pauza de cafea, explicați-le participanților activitatea și subliniați că, dacă întâmpină probleme/dificultăți atunci când se află în sală, trebuie să apeleze la facilitatorul cu deficiență de vedere (nu părăsiți sala de unul singur, ci informați și cereți ajutorul persoanei cu deficiență de vedere). Acest lucru este foarte important pentru siguranța lor. De asemenea, subliniați că, pentru eficiența activității, este important să nu folosească niciun ceas sau telefon mobil în cameră (acestea fac lumină). Acum, după explicații, sunteți gata să-i ajutați pe participanți să intre în cameră. Îi puteți ajuta să intre în cameră unul câte unul sau în grupuri mici (max. 3 persoane). Facilitatorul cu deficiență de vedere îi ajută să ia loc în fața unei mese. Când toți participanții s-au așezat la locul lor, facilitatorul cu deficiență de vedere poate începe să servească. Dacă sunt mai mulți facilitatori, unul dintre ei (sau mai mulți) poate (/pot) servi pauza de cafea, iar altul poate întreține grupul de participanți. La sfârșitul pauzei de cafea, facilitatorul cu deficiență de vedere aduce câteva lumânări în sală, pentru ca participanții să se obișnuiască din nou cu lumina. Activitatea se încheie cu un debriefing ținut de către facilitator folosind câteva întrebări de reflecție, de exemplu cele din secțiunea "Întrebări de reflecție / evaluare".