| Titlu: |
Chestionarul curios |
| Rezumat: |
Facilitatorul cu deficiențe de vedere va înmâna fiecărui participant un chestionar pe care îl vom fi pregătit în funcție de caracteristicile trainingului pe care îl oferim și de participanții care îl alcătuiesc. Facilitatorul le va spune participanților să se deplaseze prin sală până când vor găsi persoane care au aceleași răspunsuri la întrebări. Toate întrebările vor începe cu propoziția: Găsește pe cineva din sală care/căruia... (îi place să practice același sport ca și tine, are același număr de frați și surori, a călătorit într-o altă țară, vorbește aceleași limbi ca și tine, poartă același număr de pantofi, s-a născut în aceeași lună ca și tine, are același vis etc.). La final, facilitatorul va ghida discuția de după, care ar trebui să se concentreze pe împărtășirea răspunurilor de către participanți. |
| Obiective: |
Să creeze o interacțiune pozitivă între participanți, să încurajeze crearea de legături între ei prin găsirea unor puncte comune și pentru a sensibiliza persoanele cu vedere. |
| Materiale/Echipamente necesare: |
Chestionar în format tipic și Braille, dacă este necesar. |
| Dimensiunea grupului: |
Orice număr de participanți. |
| Durată: |
15 minute. |
| Instrucțiuni pas cu pas: |
Facilitatorul va înmâna fiecărui participant un chestionar pregătit în prealabil. În cazul în care există participanți nevăzători, aceștia vor primi chestionarul în Braille. Participanților văzători li se va da o mască de ochi pe care o vor purta înainte de a începe activitatea și vor fi însoțiți de o altă persoană văzătoare care îi va ajuta în permanență. Participanții se vor deplasa prin clasă până când vor găsi persoane a cărăr răspunsuri coincid cu ale lor. Toate întrebările vor începe cu propoziția: Găsește pe cineva din clasă care/căruia... (îi place să practice același sport ca și tine, are același număr de frați și surori, a călătorit într-o altă țară, vorbește aceeași limbă ca și tine, poartă același număr de pantofi, s-a născut în aceeași lună ca și tine, are același vis etc.). La final, facilitatorul va ghida discuția de după, care ar trebui să se concentreze pe împărtășirea răspunurilor de către participanți. |
| Întrebări de reflecție și evaluare: |
Ce ați simțit? La ce ați avut nevoie de ajutor? Ce ați putut face fără ajutor? Ați găsit pe cineva care/căruia... (îi place același sport ca și dumneavoastră, are același număr de frați și surori, a călătorit într-o altă țară, vorbește aceeași limbă ca și dumneavoastră, poartă același număr de pantofi, s-a născut în aceeași lună ca și dumneavoastră, are același vis etc.)? |
| Factori de risc posibili: |
Facilitatorul trebuie să înlăture toate obstacolele din locul în care urmează să se desfășoare activitatea. |
| Variante: |
Adaptați întrebările din chestionar în funcție de vârsta grupului. |
| Etichete: |
|
| |