| Titre: |
Qu'est-ce que la communication ? |
| Résumé: |
L'animateur
invite tous les participants à expliquer dans leurs propres mots ce qu'est la
communication pour eux et ce qu'ils ont ressenti lorsqu'une autre personne a
essayé de comprendre le message transmis par sa parole dans l'activité
précédente. |
| Objectifs: |
Cet atelier présente les composantes de la communication |
| Matériel / Équipement nécessaire: |
Tableau à feuilles mobiles en braille |
| Taille du groupe: |
N'importe quelle taille |
| Durée: |
15minutes |
| Instructions étape par étape: |
L'animateur présente les mots-clés suivants qui sont écrits sur le tableau de conférence, et ils sont également imprimés en braille :
- Expéditeur
- Message
- Canal
- Récepteur
- Interprétation
- Réponse
- Contexte physique
- Contexte psychologique
- Médiateurs
A leur tour, les participants sont invités à créer des groupes et à classer les mots-clés ci-dessus dans un processus de communication à travers un exemple spécifique (réel ou imaginaire). Cette activité peut être menée soit en utilisant des tables rondes et en prenant des notes, soit en utilisant un jeu de rôle pour représenter le processus de communication auquel un groupe a abouti. Lorsque l'activité est terminée, l'animateur peut demander aux groupes d'expliquer leurs exemples en utilisant la forme d'un cercle. |
| Reflexion et evaluation: |
Demandez à tous les participants de réfléchir au processus de communication. L'essentiel est de comprendre que la communication est une interaction constante entre l'émetteur et le récepteur et vice versa. La forme "cercle" permet d'expliquer la "mécanique" du processus de communication et peut fournir des indications à ce sujet. |
| Facteurs de risque possibles: |
N/A
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| Variantes: |
Aucune variation nécessaire pour les différents groupes d'âge |
| Mots clés: |
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