| Titre: |
Dire bonjour |
| Résumé: |
Les participants ont les yeux bandés. Ils se
mettent en deux rangs, face à face. Ils s'imaginent rencontrer des
personnes spécifiques, et ils jouent des rôles. Par la suite, ils disent
bonjour comme:
- un professeur et un élève,
- un ami avec un ami,
- deux voisins qui ne s'aiment pas,
- un directeur et son secrétaire
- nous rencontrons notre maman, que nous n'avons
pas vue depuis deux semaines. |
| Objectifs: |
Compétences en communication |
| Matériel / Équipement nécessaire: |
Bandeaux pour les participants |
| Taille du groupe: |
N'importe quelle taille (4 minimum) |
| Durée: |
15 minutes |
| Instructions étape par étape: |
Les étapes et les règles sont expliquées dans le résumé. |
| Reflexion et evaluation: |
Après le jeu, les participants partagent leurs réflexions et leurs sentiments : comment était-ce d'effectuer des tâches sans voir ? Était-ce, à leur avis, différent que s'ils n'avaient pas les bandeaux / s'ils pouvaient voir ? Qu'en est-il de leur confort / bien-être ? Qu'est-ce qui était le plus difficile pour eux ? Y a-t-il quelque chose qu'ils ont apprécié, et si oui, quoi ? Autres questions possibles à poser : Cet exercice a-t-il été agréable ? Que voudraient-ils partager d'autre à ce sujet ? |
| Facteurs de risque possibles: |
Certains participants peuvent se sentir très mal à l'aise avec les bandeaux pour différentes raisons - leur refus de les utiliser doit être accepté. |
| Variantes: |
N/A
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| Mots clés: |
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