Add@Me Learning Methods (FR)


Titre: Reconnaître des objets
Résumé: Cette activité très simple permet aux participants d'utiliser le sens du toucher et d'y prêter attention sans être influencés par leur vue.
Objectifs: Permettre aux participants de reconnaître des objets en utilisant leur sens du toucher.
Matériel / Équipement nécessaire: Bandeaux pour les participants, 5 objets différents (il est bon qu'ils soient de taille/dimension similaire ou qu'ils aient des textures similaires).
Taille du groupe: Toute taille
Durée: 15 minutes
Instructions étape par étape:

Le facilitateur déficient visuel explique le jeu et dit qu'il y aura 5 tours. Les participants sont répartis en équipes. Chaque équipe choisit son nom et un son (par exemple, le bruit d'un animal). Ensuite, chaque équipe choisit un membre qui aura les yeux bandés et qui jouera le premier tour pour l'équipe. L'animateur a préalablement préparé 5 objets différents (il est bon qu'ils soient similaires en taille/dimension, texture, etc).


Ces objets peuvent être :

1) un grain de riz, une lentille, un pois chiche, un haricot, un grain de maïs ;

2) un citron, une orange, une mandarine, une pêche, une pomme.


Pour chaque série d'objets, il faut en prévoir plusieurs, afin que chaque joueur puisse le toucher simultanément. Par exemple, s'il y a 4 équipes, l'animateur doit avoir 4 oranges, etc.


Au premier tour, les concurrents aux yeux bandés doivent deviner ce qu'ils touchent avec leurs mains. Mais... ils ne sont autorisés à le dire à voix haute que s'ils ont exécuté le son de leur équipe ! Le premier qui fait le son est celui qui a le droit de répondre ! Si l'équipe répond avant d'avoir émis le son, elle perd un point.


Pour chaque tour, l'équipe choisit un membre différent pour jouer et le jeu se poursuit jusqu'à ce que les 5 objets soient terminés. L'équipe qui a répondu à la majorité des bonnes réponses (après avoir exécuté le son) gagne la partie. L'activité se termine par un débriefing organisé par l'animateur à l'aide de quelques questions de réflexion, par exemple celles de la section "Questions de réflexion/évaluation".

Reflexion et evaluation: Avez-vous été en mesure de reconnaître facilement les différents objets ? Qu'avez-vous trouvé difficile ? Utilisez-vous les sensations données par vos mains lorsque vous devez reconnaître des objets dans votre vie quotidienne ? Dans quelles occasions ? A-t-il été facile de reconnaître les différentes textures de chaque objet ?
Facteurs de risque possibles: N/A
Variantes: Convient aux jeunes de 12 à 18 ans, mais peut être joué à tout âge.
Mots clés: