Add@Me Learning Methods (FR)


Titre: Reconnaître différentes saveurs
Résumé: Cette activité très simple permet aux participants d'utiliser leur goût et d'y prêter attention sans être influencés par leur vue.
Objectifs: Permettre aux participants de reconnaître les différentes saveurs en faisant appel à leur sens du goût.
Matériel / Équipement nécessaire: Bandeaux pour les participants, Pots / bocaux avec différents types de petits aliments à goûter (préparés à l'avance), Fourchettes / cuillères. Pour l'activité de variation : bouteilles contenant différents liquides à goûter, verres en plastique.
Taille du groupe: Toute taille
Durée: 25 minutes
Instructions étape par étape:

Le facilitateur déficient visuel explique le jeu et dit qu'il y aura 5 tours. Les participants sont répartis en équipes. Chaque équipe choisit son nom et un son (par exemple, le bruit d'un animal). Ensuite, chaque équipe choisit un membre qui aura les yeux bandés et qui jouera le premier tour pour l'équipe. Chaque équipe reçoit une fourchette ou une cuillère et un autre membre de l'équipe aide celui qui a les yeux bandés à saisir la nourriture dans le pot à l'aide de la fourchette ou de la cuillère. Il peut s'agir de ce que vous voulez, par exemple des carottes, de la salade (sans vinaigrette), une orange, du citron, du sel, du sucre, des biscuits, des crackers, de la crème, mais aussi du dentifrice !


Au premier tour, les concurrents aux yeux bandés doivent deviner ce qu'ils goûtent. Mais... ils ne sont autorisés à le dire à voix haute que s'ils ont exécuté le son de leur équipe ! Le premier qui fait le son, est celui qui est autorisé à répondre ! Si l'équipe répond avant d'avoir émis le son, elle reçoit un point en moins. Pour chaque tour, l'équipe choisit un membre différent pour jouer et le jeu se poursuit jusqu'à ce que les 5 pots / bocaux soient terminés.


L'équipe qui a répondu à la majorité des bonnes réponses (après avoir exécuté le son) remporte la partie. L'activité se termine par un débriefing organisé par l'animateur à l'aide de quelques questions de réflexion, par exemple celles de la section "Questions de réflexion/évaluation".
Reflexion et evaluation: Avez-vous été capable de reconnaître les différents aliments ? Et qu'en est-il des saveurs ? Qu'avez-vous trouvé difficile ? Comment avez-vous ressenti les différentes textures des aliments ?
Facteurs de risque possibles: L'animateur doit connaître à l'avance les éventuelles allergies ou intolérances alimentaires ou la maladie cœliaque afin d'éviter un aliment spécifique. Si ce jeu se déroule dans une école, l'animateur doit savoir à l'avance s'il est autorisé à apporter de la nourriture de l'extérieur.
Variantes: Ce jeu convient aux jeunes de 12 à 18 ans, mais il peut être joué à tout âge. Une variante de ce jeu peut être jouée en utilisant des produits liquides à goûter, par exemple du vin rouge et du vin blanc, du café, du thé, de la limonade, du lait, etc. Dans ce cas, l'animateur doit disposer de différentes bouteilles et doit fournir à chaque fois un verre en plastique différent aux joueurs. Il devra également s'assurer que les participants veulent/peuvent boire de l'alcool ou des boissons très sucrées (mineurs, diabétiques, personnes qui ne souhaitent pas boire de l'alcool,...).
Mots clés: